Curso Básico MEnTA 1ra. Cohorte 2016 Salón 23: 2016

martes, 14 de junio de 2016

Planificación: Normas de tránsito

Clase: 2° año

Área del conocimiento:Social.

Campo disciplinar:Construcción de la Ciudadanía

Contenido: Las zonas de riesgo: las señales horizontales.

Intencionalidad: Reconocer la importancia de las señales de tránsito.

Desarrollo:

Retomar lo trabajado anteriormente sobre señales de tránsito.

Encender las tablets. Ingresar a la siguiente dirección:

http://cbm1c16s23.blogspot.com.uy/

Visionado del video que en el blog aparece.

Consigna: En grupos de tres integrantes, comentar e intercambiar opiniones.

Socializar lo realizado por cada grupo.

Enfatizar en las señales de tránsito y normas de seguridad.

sábado, 11 de junio de 2016

ENCUESTA NACIONAL SOBRE EL CONSUMO DE DROGAS

EN ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA - Año 2014-

http://www.infodrogas.gub.uy//images/stories/pdf/VI_Encuesta_Nacional_Consumo_Drogas_Estudiantes_Ense%C3%B1anza_Media.pdf

ENTREVISTA A UN EX DROGADICTO

http://www.ivoox.com/entrevista-a-ex-drogadicto-audios-mp3_rf_460900_1.html

LO NUEVO: DROGAS DIGITALES (auditivas)

Conociendo un poquito más sobre Drogas.

Según la Organización Mundial de la Salud ,OMS, la droga es toda sustancia que introducida en un organismo vivo por cualquier vía (inhalación, ingestión, intramuscular, endovenosa), es capaz de actuar sobre el sistema nervioso central, provocando una alteración física y/o psicológica, la experimentación de nuevas sensaciones o la modificación de un estado psíquico, es decir, capaz de cambiar el comportamiento de la persona, y que posee la capacidad de generar dependencia y tolerancia en sus consumidores. El consumo de drogas es un problema de la sociedad en su conjunto, cada uno de nosotros somos diferentes y los motivos por los cuales se llega a consumir también lo es, lo importante y preocupante es ver como el consumo entre los adolescentes va creciendo año a año. Importa destacar que los cambios producidos en los años 90 sobre todo en el mundo del trabajo trajeron inestabilidad y precarización, procesos que atentan contra la estabilidad del adulto y su proyección a futuro, indicadores como menos matrimonios, más divorcios, hogares reconstruidos con escasa claridad de los roles adultos, dan cuenta de niveles importantes de inestabilidad familiar; partiendo que la imagen del adulto con la vida resuelta y con estabilidad sobre toda económica se resquebraja ante los ojos de las nuevas generaciones. Los adultos se comportan como adolescentes muchas veces en sus decisiones, sus vidas con acumulación de fracasos y frustraciones, no apareciendo como referentes ni modelos ante los jóvenes. Aunque no se conozca con exactitud cuál fue la primera droga que se usó, el alcohol está entre las primeras, ya que es probable que cuando se almacena la miel y ésta fermenta, se produjese el primer vino. Desde entonces, las bebidas fermentadas han sido consumidas a lo largo de la historia convirtiéndose en un importante comercio colonial. El opio es el jugo de un tipo de amapola. Utilizado como alimento, forraje o aceite.En el siglo XIX llega a ser un gran problema sanitario en Occidente ya que la popularizan en consumir opio para el ocio incrementó su adicción. De la amapola sale también la morfina que fue aislada del opio en el siglo XIX para sustituirlo junto con la codeína en los tratamientos médicos, la heroína, que fue comercializada por la fábrica Bayer como sustituto del opio y la morfina en los tratamientos de deshabituación. En América el uso de la coca como estimulante se remonta hacia el 5.000 a.C. En la cultura Inca era usada como planta sagrada en rituales. Además como poderoso estimulante la hoja de coca era mascada por los trabajadores para mitigar los efectos derivados de la altitud, el hambre o la fatiga y como medicina para las molestias gastrointestinales, catarros o contusiones. En el caso del tabaco, las primeras pruebas de su existencia datan de la cultura maya en el 2.000 a.C aproximadamente, aunque es probable que estuviese ya presente en las antiguas organizaciones de Oriente. Pero la droga con más adicción a lo largo y ancho del planeta es la cafeína. En el siglo XVIII el café se propagó por Europa llegando a producir el 70% de la producción mundial. En nuestra sociedad encontramos que nuestra juventud consume por causas muy diferentes, la más significativa e importante es la falta de información, falta de motivación, hacer algo distinto, experimentar qué se siente, por diversión, porque los demás lo hacen, para salir de sus problemas o como forma de olvidarse de los mismos; teniendo presente que esta situación adolescente se caracteriza por duelos, por pérdidas naturales, como ser el cambio de su cuerpo, roles infantiles, lo que hace de la depresión un estado esperable y los hace muy vulnerables ante la decisión de consumir.

Lista de Libros y Artículos sobre el uso de la Tecnología en la Educación.

https://ceibal.schoology.com/link?a=214809773&path=http%3A%2F%2Fcmap.javeriana.edu.co%2Fservlet%2FSBReadResourceServlet%3Frid%3D1M5VXMZL1-1F0MRW3-74L

https://ceibal.schoology.com/link?a=214809777&path=http%3A%2F%2Fwww.oei.es%2Ffomentolectura%2Fque_se_entiende_por_alfabetizacion_braslavsky.pdf
https://ceibal.schoology.com/link?a=214809779&path=http%3A%2F%2Fwww.virtualeduca.info%2FDocumentos%2FveBA09%2520_confDussel.pdf
https://ceibal.schoology.com/link?a=214809783&path=http%3A%2F%2Fwww.inegi.org.mx%2Fprod_serv%2Fcontenidos%2Fespanol%2Fbvinegi%2Fproductos%2Fintegracion%2Fespeciales%2Fboletin%2Fbpi2003%2F6_2003.pdf

martes, 7 de junio de 2016

jueves, 2 de junio de 2016

Seguridad vial: Entrevista a un ciclista

La educación vial implica adquirir conocimientos como ciudadano sobre lo que es una vía pública (tipos, características y partes), la seguridad vial(normas de circulación y señales de tráfico), los accidentes de tráfico (factores de riesgo, causas y consecuencias), los primeros auxilios y la movilidad sostenible; así como destreza en el comportamiento como peatón o como conductor. La educación vial sensibiliza socialmente, sobre todo a los más jóvenes, respecto a los comportamientos viales que fomenten la convivencia, la tolerancia, la solidaridad, el respeto, la responsabilidad y favorezcan las relaciones humanas en la vía pública.

La educación vial se imparte dentro de las familias, en los centros docentes, y en las autoescuelas. La favorecen instituciones públicas y privadas, aportando recursos económicos, campañas publicitarias, libros, conferencias y talleres.